河北巨鹿中学是一所具有深厚历史底蕴的学校，始建于1922年，是河北省的重点中学和示范性高中。巨鹿中学在科技教育方面做了积极的探索和实践，学校的科技教育设施完善，师资队伍专业，学生参与积极，取得了一系列显著成果。早在2019年，巨鹿中学的四名同学就入选了河北省青少年科技后备人才库，2023年在第37届邢台市青少年科学技术创新大赛中，巨鹿中学获得“十佳科技教育创新学校”称号。

  2017年，巨鹿中学在全县教育系统率先成立了机器人创新实验室，学校投入了大量资金来购买新设备，构建高标准的机器人实验室，硬件设备的配置在县级中学中名列前茅。机器人实验室为开展素质教育、培育学生科技才能，提供了一个良好的平台。

  有了场地和设备，另一个必不可少的要素就是师资。最初，机器人辅导老师由信息技术老师担任。李涛老师是巨鹿中学里敢为人先的科技辅导员，面对新兴学科，他敢于挑战，自机器人实验室以来，他一直担任机器人课程教师。

  刚开始老师们缺乏经验，为了把课上好，他们投入了大量的时间，了解机器人的基础知识，利用互联网和书籍进行学习钻研。老师们还多次参加各类机器人骨干教师培训，认真聆听专家讲师的讲解，虚心和参训同事们交流合作，不断的提高机器人的教学技巧、机器人的搭建及编程方法，并在指导学生学习机器人的过程中做到了教学相长。

  李涛老师是党员、中小学一级教师、河北省人工智能优秀指导员，河北省机器人优秀指导教师，也是县级模范教师。他是科学技术型学校骨干，网络维护、电脑维修中常常看到他的身影；他是大数据的分析者，考试数据分析得快速、准确、详细。他以校为家，以积极认线余人在省市县各级机器人竞赛中获奖。

  机器人课程作为新兴课程，刚开始并没有正真获得老师们的普遍肯定。实验室的第一次学员招募，就遭遇了部分班主任不愿意让自己班的学生学机器人，怕耽误文化课程的学习。于是实验室的李涛老师就一个个地找到班主任们做工作，告诉他们学习机器人能培育学生的动手能力，可以把课堂学到的文化知识用于实践，专业人才教育培训模式更是教育改革的整体趋势等等，说了一堆学习机器人的好处，部分班主任还是不为所动。他便立下一条规矩：只要期末成绩退步，就不能再学习机器人。这样，一些班主任才勉强同意。

  通过一个学期的机器人学习，学生们不但文化课程没有退步，还有4名学生获得了省机器人大赛一等奖的好成绩。到第二个学期开始时，很多老师都积极推荐自己班的学生来学习机器人了。在2021年第13届河北省青少年机器人竞赛中，巨鹿中学3名学生获得了省级二等奖；在2022年第36届河北省青少年科学技术创新大赛中，巨鹿中学1名学生获得省级一等奖。

  现在慢慢的变多的学生加入到了学习机器人的行列里，初一、初二、初三、高一、高二将近100名学生去参加了，利用自习课的时间，在学中做，在做中学，通过小组的形式动手搭建和编程机器人，使他们巩固了文化课学到的知识外，还培养了他们的动手能力、语言表达能力和团队合作能力。

  学了机器人，还让学生们有了刻苦钻研和团队协作的精神。高二理科班有个女学生，名字叫贾若莹，数学和物理让她一直很头疼。自从学了机器人，对空间的概念有了很大的改观，机器人的搭建很多用了物理的原理，而机器人的编程要用数学的算法，使得这两科成绩有了很大的进步。这样的例子还有很多。

  和学生们在一起的日子里，老师慢慢的变成了了他们的一员，他们是一个团队，一个整体。学生们也慢慢变得懂事，有时下课后老师收拾课堂教具没有来得及吃饭时，他们会在吃饭回来给老师带上一份，很是让人感动。高二年级有个学生名字叫曹建丰，刚进来的时候性格十分内向，沉默寡言，和别人缺乏交流，在学习机器人的时候老师故意将一个性格非常开朗的学生和他分到一组，小组的交流与合作不断地影响着他，老师也时不时的抓住机会表扬他，现在他的脸上也有了笑容，也积极和同学们交流了。

  为了更好地开展科学教育、拓宽科学教育资源，巨鹿中学积极践行“请进来、走出去”的工作思路。2023年4月，巨鹿中学联系到了中科院老科学家科普演讲团，邀请郭传杰院士、卢汉清教授走进巨鹿中学，普及现代科学技术前沿知识，撒播科学强国的精神火种。

  2023年9月，中国科学院力学研究所研究员、中国科学院大学张德良教授走进巨鹿中学的大讲堂，讲述中国如何从军事弱国走向军事强国、从航天落后国走向航天强国的国防发展史，并介绍了中国战略导弹与核武的现有发展成就和未来发展的新趋势。院士和教授们的讲座，让师生更加深刻领悟到科技强国的重要性，也坚定了同学们热爱科技、学好科学、报效祖国的志向。

  2020年8月，在第35届河北省青少年科学技术创新大赛中，巨鹿中学取得了优异成绩，获得“十佳科技教育创新学校”称号。在此次大赛中，我校苏紫娇等2名学生获得青少年科学技术创新大赛省级二等奖，李昊哲等9名学生获得市级一等奖，“光控窗帘”、“分层式垃圾桶”、“节水洗手池”、“雷达助导导盲杖”，一个个来源于生活中实际问题的科技创意设计，体现着巨鹿中学学子们的科技发明热情和创新实践能力。在2023年第九届全国中学生科普科幻作文大赛复赛中，巨鹿中学1人获得全国一等奖，4人获得全国三等奖，7人获得省级一等奖。

  中小学科技教育工作“任重而道远”。2023年9月，巨鹿中学搬迁到了新校区，投资了6．16亿，新校区占地300多亩，高标准的微机室、创客实验室、机器人实验室、数学建模实验室、编程教室，通用技术教室一应俱全。编程、数学建模、多种类机器人、3D打印、激光雕刻、航模、学生机床、学生木工……学校的科学课越来越丰富，有更多学生参与到了丰富多彩的科学课中，在科技的海洋试水、畅游，扬帆远航！